一、幼儿园大班健壮奔跑的鸵鸟教学反思？
. 1了解鸵鸟的外形特征并大胆表述出来。
2.尝试运用辅助材料进行拓印添画。
3.体会操作的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 运用辅助材料进行拓印添 了解它的习性生活知道鸵鸟它是全球上最大的鸟类
二、大班健壮领域教学规划？
无论兄弟们好，教学目标：
1. 培养幼儿对健壮的认识，了解身体的基本构成和功能，以及保持身体健壮的技巧。
2. 培养幼儿良好的卫生习性和生活习性，如勤洗手、饮食健壮、锻炼身体、保护眼睛等。
3. 培养幼儿自我保护的觉悟和能力，如预防意外伤害、保护环境等。
教学内容：
1. 身体的基本构成和功能：头、躯干、四肢、五官、五感等。
2. 保持身体健壮的技巧：饮食、运动、休息、保护眼睛等。
3. 生活卫生习性：勤洗手、保持环境清洁、正确使用卫生用品等。
4. 自我保护觉悟和能力：怎样预防意外伤害、怎样保护环境等。
教学活动：
1. 观察身体部位的标志和功能，绘制人体图。
2. 观察不同种类的食物，了解饮食的重要性并进行分类。
3. 进行简单的体育运动，如跑步、跳绳等，让幼儿体验运动的高兴。
4. 演示正确的洗手技巧，让幼儿模仿，并进行手部卫生操作。
5. 观察环境中的卫生状况，整理环境，培养幼儿的环保觉悟。
6. 进行简单的急救智慧教育，如怎样包扎伤口、怎样拨打急救电话等。
教学评估：
1. 观察幼儿对身体构造和生活基本经过的认识。
2. 观察幼儿的饮食和生活习性是否健壮。
3. 观察幼儿在安全保护和环保方面的表现。
4. 通过简单的测试，了解幼儿对急救智慧的掌握情况。
三、幼儿园大班笔顺教学口诀？
一般制度：
1、先撇后捺 ： 人 八 入
2、先横后竖：十 王 干
3、从上到下：三 竟 音
4、从左到右：理 利 礼 明 湖
5、先外后里： 问 同 司
6、先外后里在封口：国 圆 园 圈
7、先中间后两边：小 水
二、补充制度
1、点在上部或左上，先写点：衣 立 为
2、点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我
3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋
4、左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷
5、左下右包围结构的字，先里后外：凶 画
6、左上右包围结构的字，先里后外：同 用 风
7、上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠 区
写字笔顺口诀：
从上到下为主，从左到右为辅。上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。
注释：
① 中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
② 上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③ 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④ 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
四、幼儿园大班教学大纲？
通常包括下面内容内容：
1. 主题活动：针对幼儿的年龄特点和兴趣，设置一些主题活动，如季节、动物、职业等，通过游戏、手工、绘画等方式，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
2. 语言表达与沟通：重点培养幼儿的口语表达能力，通过讲故事、唱歌、对话等活动，提升他们的语言能力和与人沟通的能力。
3. 数字与形状认知：帮助幼儿认识数字和形状，通过计数游戏、拼图、造型等活动，培养他们的数学思索和几何意识。
4. 科学探索与观察：引导幼儿进行简单的科学实验和观察，如水的性质、天气变化、植物生长等，激发他们的好奇心和探索灵魂。
5. 社会科学和文化：介绍社会生活、家庭、节日等相关的话题，通过观察和模拟活动，让幼儿了解社会和文化，培养他们的社会觉悟和尊重他人的意识。
6. 美术与音乐：通过绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的艺术感知和创造力，同时也促进他们的动作协调和音乐听觉能力。
7. 身体运动与健壮：进行室内外的活动，培养幼儿的体能素质和运动技能，同时加强对健壮习性、安全觉悟和环境保护的教育。
8. 社交与心情管理：引导幼儿学会与他人合作和分享，培养他们的社交能力；同时关注幼儿的心情表达和情感管理，帮助他们建立积极的心情态度。
教学大纲的具体内容和安排可能因各地的幼儿教育政策和学校的具体情况而有所不同，此处提供的内容仅供参考。对于幼儿园大班的具体教学大纲，建议咨询当地教育部门或相关幼儿园获取更准确和实际的信息。
五、幼儿园大班教学内容？
大班教学内容相较于中小班而言，更加注重培养孩子的独立思索和难题解决的能力，下面内容是一些建议性的教学内容：
1. 语言领域：继续开展阅读、故事讲述、朗诵等活动，培养孩子的听说能力、语言表达能力和阅读兴趣。
2. 数学领域：教授简单的数学概念，如计数、计算、测量、图形认知等，以及一些简单的逻辑思索和难题解决的能力。
3. 科学领域：通过观察、实验等方式，培养孩子的对天然、科学和社会难题的兴趣，了解一些基本的科学概念和原理。
4. 艺术领域：鼓励孩子参加音乐、舞蹈、绘画、手工等活动，培养孩子的审美能力、创造力和表现力。
5. 健壮领域：通过体育活动、游戏等方式，培养孩子的身体素质、协调能力和良好的生活习性。
6. 社会领域：培养孩子的社交能力、情感认知能力，了解社会制度，学会尊重他人、团结合作。
7. 幼儿园还会组织一些集体活动，如参观、郊游、晚会等，以增进孩子之间的友谊，提高他们的团队协作能力。
在教学经过中，教师应关注孩子的兴趣和需求，采用多样化的教学手段，充分调动孩子的积极性，使他们在轻松愉快的气氛中进修和成长。
六、幼儿园大班女神节方案？
我为妈妈买礼物
一、活动背景：
对于大班幼儿来说，他们都知道3月8日是妇女的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话表达自己的心意了，但这似乎过于简单，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿已初步掌握了10以内数的加减运算的能力；有一定的分类觉悟；对钱币也有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和难题解决能力。
基于以上的特点，让大班幼儿为妈妈、奶奶们选购礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动进修，积极地运用自己的心智去探索，提高他们的思索能力，促进其智力、情感、态度的提高。
二、活动目标：
1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺；
2、会合理安排钱币，尝试10以内的连加计算；
3、懂得遵守购物中出现的一些社会性制度。
三、活动准备：
1、经验准备： 活动前相关智慧的了解、丰盛。(如：怎样看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等) ；
2、物质准备：妈妈、奶奶最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。
四、活动经过：
(一)、购物前准备
1、明天就是谁的节日？你准备买何礼物送妈妈或奶奶？
2、幼儿互相交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”；
3、去超市购物前需要注意些何呢？
(二)、幼儿选购礼物
1、确定自己要购买的礼物；
2、寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员；
3、注意事项：
购买10元人民币以内的礼物；
可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元；
4、付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。
(三)、交流讨论
1、刚刚你在超市购买了何礼物给妈妈？买了几样礼物？花了几许钱？
2、还剩几许钱？你打算怎样办？
3、送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说何？
(四)、送礼物
送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。
七、幼儿园大班冬至活动方案？
下面内容是我的回答，幼儿园大班冬至活动方案一、活动主题：冬至，我们在一起二、活动背景：冬至这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。过了冬至，白天就会一天天变长，寓意着春节就要到了。因此，冬至既一个重要的节气，也是我国民间重要的传统节日，称为冬至节。为了让孩子们了解冬至的由来和习俗，更好地继承和弘扬中华民族的传统文化，幼儿园大班决定举行一次“冬至，我们在一起”的主题活动。三、活动目标：了解冬至的由来和习俗，感受传统文化的魅力。通过亲自动手制作汤圆、饺子等活动，培养孩子们的动手能力和团队协作灵魂。增进孩子们对传统节日的认识，增强民族自豪感。四、活动内容：冬至智慧小讲座通过PPT、短视频等形式向孩子们介绍冬至的由来和习俗，让孩子们了解传统文化智慧。制作汤圆组织孩子们一起动手制作汤圆，让他们在操作中感受汤圆的制作经过，培养动手能力。包饺子大赛开展一次包饺子大赛，让孩子们分组进行比赛，看何者小组包的饺子最好看、最美味。同时，让孩子们了解饺子的制作经过和寓意。亲子互动游戏设计一些有趣的亲子互动游戏，让孩子们和家长一起参与，增进亲子关系，培养孩子们的团队协作灵魂。品尝传统美食在活动结束后，让孩子们品尝自己制作的汤圆和饺子，让他们感受到传统美食的美味。同时，可以邀请家长们一起品尝，增进家校之间的联系。
八、幼儿园的教学方案？
1、游戏法：通过游戏引来发幼儿对数学进修的兴趣。这个技巧是幼儿进修数学的特别重要的途径和技巧，也是幼儿获得数学智慧和思索提高的有效手段。
2、启发探索法：启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学智慧和经验，启发其去探索并获得新的智慧，这是幼儿在教师的指导下进修数学的一个重要技巧，它能最大限度地激发幼儿进修热诚，充分调动幼儿进修的主动性。
3、操作法：操作法是幼儿进修数学的基本技巧。由于幼儿时期的各种心理经过带有明显的具体形象性和不随意性的特点，因此一些创造的、有情节的、变化的、让他们动手的活动，能够引起他们的注意和兴趣。
4、归纳演绎法：归纳法是借助已掌握的智慧，概括出简单本质特征和规律，以获得新的数学智慧的技巧。演绎法是运用带有规律性的智慧进行推理以获得新的数学智慧的技巧。
5、讲解演示法：讲解演示法目的是通过教师展现直观教具并结合口头讲解把抽象的数、量、形等智慧呈现出来。
6、比较法：比较法的目的是通过两组或两组以上物体的比较，找出相同和不同之处。按照比较的形式来分，可分为对应比较(如重叠等)和非对应比较(如单双排的不对应等)。
九、幼儿园大班植树节方案？
一、幼儿园大班植树节方案
活动主题：植树节是园的活动，充满热诚的活动灵魂，主题是“拥有绿氧，保护环境”。二、活动形式：（1）问卷调查：调查园内的植物分布情况，了解园内的植物及其来源，推广有助于保护环境的植物智慧。（2）植树活动：小朋友们根据调查得出的将土地上原有的植物保护好，并在未来新种类植物，以便植物之间的平衡。（3） 唱歌演艺： 将植物珍藏起来、保护环境和植物等主题，唱几首歌曲；接着小朋友们一起表演一场小剧，表达自己对新环保智慧或新植物的支持。（4）照片展示：孩子们可以在活动中或活动结束后，用园内植物拍照，把植物照片展示在园内公共区域，引起关注。三、活动安排：（1）预备：教师和孩子们一起准备活动；（2）实施：安排宣传，发放植物种子，鼓励孩子们种植；（3）验收：安排专家团队对植物的生长情况进行检查，了解园内植树活动的效果；（4）结束：在活动结束后举办高兴的游园活动，互相拍照留念。四、活动的见解：（1）通过参与活动，增强孩子们的环保觉悟，让孩子们明白保护环境的重要性；（2）鼓励孩子们保护环境，宣传环保政策；（3）培养孩子们的团结、友爱和互助灵魂，丰盛幼儿园活动内容；（4）营造植树志愿者的良好气氛，拓宽孩子们的视野，发掘孩子们的活动能力；（5）建设绿色家园，共同抵制 加快气候变化，使幼儿园变得更加秀丽，可持续提高
十、幼儿园大班保护朱鹮活动方案？
我个人认为幼儿园大班保护朱鹦活动方案是：一保护意义、二保护内容、三保护举措、四保护评价。
